工程教育认证是国际通行的工程教育质量保证制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。是针对高等教育工程类专业开展的一种合格评价。工程教育认证最早起源于 20 世纪 30 年代的美国，现已发展成为国际通行的工程教育质量保障制度。

为什么要开展工程教育专业认证

如果您是学生或家长

——学历被国际认可，申请国际专业证照门槛

——认证制度实质等效，对社会和国家负责

——专业通过认证，教学质量有保障

——毕业生核心能力明确，增强就业竞争力

——强调设计和实践，专业能力受认可

——以学生为中心，教学贴近学生未来发展

——学生和家长意见受重视，有利于专业长远发展

如果您是教师

——教学与学术统一，加强课程与人才培养的连结

——认证与国际同步，了解人才培养趋势

——鼓励学生自主学习，教师教学有动力

——系统整合教学与评价，彰显学习成果

——反思学生学习，持续改进教学

——以学生为中心，改变专业教学氛围

——同层次人督促教学，减少思而不学者

如果您是产业界

——人才培养与产业连结，毕业生上手快

——求职者学历过筛选，提高人才选聘效率

——新进员工软实力强，具有深度培养的潜力

——新进员工实践动手能力强，降低企业成本

——员工学历受国际认可，强化企业国际化布局

——认证重视产业参与，直接提供建议

——增进与学互动，加强产学研合作

——关心大学教育，展示企业社会责任